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世界自闭症日:关注来自“星星的孩子”

浏览次数:4282 编辑: 系统管理员 发布时间:2020-04-03 字体大小:

    2020年4月2日“世界孤独症意识提高日”来临之际,联合国将关注投向了 “向成年期过渡”(The Transition to Adulthood)有关的问题,例如参与青年文化和社区自主和决策、接受高等教育和就业机会以及独立生活的重要性。

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    一、自闭症日的由来

    自闭症也称儿童孤独症(ASD),是一种因神经系统失调影响到大脑功能而引致的终身发展障碍,症状在三岁前出现,患者多为儿童。为了提高人们对自闭症的意识,争取早期治疗改善患者的状况,2007年12月联合国大会通过决议,将每年的4月2日定为世界自闭症日。这项决议由卡塔尔提出,另有50个国家共同提案。2020年4月2日是第十三个“世界提高自闭症意识日”,主题为“向成年期过渡”。

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    二、自闭症孩子的困扰

  1. 语言功能障碍:孩子通常在2岁和3岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退。对语言的理解能力差,也无法用语言表达。
  2. 社会交往障碍:孩子表情贫乏,对父母和他人的拥抱、爱抚反应冷谈,甚至拒绝,对呼唤没有反应,分不清亲疏关系。与他人没有眼神交流,喜欢独处,不喜欢与同伴一起玩耍。
  3. 行为刻板重复:喜欢玩些非玩具性的物品,如一个瓶盖,并持续很长时间没有厌倦感。固执地要求保持日常活动程序不变,如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变,走路只认准一条线。孩子会出现重复刻板动作,如反复拍手、转圈、跺脚等。   

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    三、自闭的“天才”

    除了自闭症患者, 还有一些天生的, 后天突然出现的, 甚至是在经历大脑创伤后突然获得某些特殊超能力的“天才”, 都属于“学者综合症”。他们常常表现出某些接近天才的特殊记忆能力和艺术天赋。他们超出常人的能力通常只出现在大概5类能力范围内: 音乐, 艺术,日历计算, 数学, 机械或空间技能。 

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    四、关爱自闭症儿童

    到目前为止,并没有任何特效药物。对于孤独症患者来说,向成年的过渡仍然是一个重大挑战,因为他们在这个人生阶段缺乏机会和支持。因此,当高中学业完成,而其他由政府提供的教育和支持服务无法跟进时,对孤独症患者来说宛如“跌落悬崖”。所以,对于中度和轻度的自闭症孩子,通过医院和正规机构进行正确的教育和训练,能使他们的情况得到很好的改善,甚至能像正常孩子一样健康成长、独立生活和工作。只有及早地干预、关爱自闭症儿童,才能真正的做到向成年人过渡。

                                                                                                                                                                                         撰稿: 尚韧 吴维

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